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引用 初中部教研活动制度   

2014-12-22 02:11:51|  分类: 校本教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自快乐英语《初中部教研活动制度》

初中部教研活动制度

为强化教师教科研意识,坚持以校为本原则,提高教师理论素养,发挥教科研对教育教学改革的引领示范作用,使向教科研要质量成为全校教师的努力方向,提高教师专业化水平,让教育科研在质量立校上真正发挥其作用,加速创建现代规范化学校,特制定如下教科研管理制度。

一、指导思想

教育科研是教师对教育实践的科学认识和发现,是对教育科学规律的探索和把握。开展教育科学研究,是推进素质教育、提高教育质量的保证,对于创建现代化规范学校具有重要意义。校本教研的基本思想:聚焦课堂教学、不断实践和反思,在做中学,学中做,探索新课程背景下的教科研管理制度。制度是行动的保障,行动有了制度的“护航”才能得以顺利实施,学校教科研工作在开展中需充分发挥其科研的“内聚力、引导力、开发力和提升力”,促进教师专业化的可持续发展,促进先进教育理念的贯彻实施,使学校教育教学科研与教师专业发展得到有效提高。

二、学校科研管理机构与职责

1、教科室为学校的教科研管理机构。主要职责是:

1)在教育中心教研室指导和校长领导下,负责学校教育科研工作的组织协调、常规管理、规划引导,为学校的发展、重大决策等提供相关依据等工作。

2)负责制定学校教科研工作的近、中、远期规划及工作计划,认真落实、督促学校的教科研项目,及时对教科研工作进行总结。

3)定期召开学校教科研工作会。

4)指导课题研究,做好课题管理工作。根据市教科院、教育管理中心教研室的要求和学校实际,负责学校课题研究的前期策划和立项,对集体、个人课题的阶段评价和阶段检查以及研究后期的成果鉴定、评价、奖励、归档等工作。一般于每年初(23月份)由课题组负责人(个人课题由教师个人)申报科研课题,经学校课改课题中心组初审合格后,由教导处审核同意后立项,第二学期组织中期进度检查,期末至次年初组织成果评价与总结表彰。

5)负责学校年度教育教学(课题、论文等)专辑的汇总编纂。

6)合理安排和使用科研经费,做好学校科研经费的预、决算工作。

7)负责学校的校本培训管理工作。

8)负责科研活动的校外交流、联络与展示。提供科研信息的收集与发布。

9)提高教师对教科研工作的认识,为教师专业化发展提供支持与帮助。

附:学校教科研的网络

主抓教科研的教导处副主任应协助抓好学校教科研网络的建设工作。对主管校长负责全校的教科研课题的开发、指导和研究工作。教研组对教学、教科研负责,具体做好国家、省、市(中心)、校级的教科研课题工作,教研组长还需指导本教研组内教师的科研课题。

2、课题组:根据学校研究方向,成立课题组,由教导处负责人或教研组长担任组长。

1)目标:根据学校办学的总体设计来确定科研目标,使之紧密地与学校教育教学工作结合起来,按照“一切为了发展”的办学理念,根据市、中心、学校教育科研规划,结合实际制定研究方案。

2)研究方向或重点:按照不同的学科或学校工作的几个方面,把研究重点表述清楚。开展本部门相关的教科研理论学习,开展形式多样的教改实践活动,积极实施课题教改研究,为提升教师的专业能力打下坚实的基础。

3)提出课题:为了更好地体现学校的意图,引导大家的思路,由学校教导处组织部分专家和教学骨干,提出学校整体课题指南,供各教研组及教师们在选题时参考。

4)对教育、教学、管理中对学校发展影响重大的问题进行前瞻性的分析研究,提出研究策略,确定研究方向与相关课题。

5)对校级教育科研成果进行考核评定,对教师教育科研能力进行评估;对学校教育教学改革方案、校本课程、校本培训进行规划、研究与考核评估。

三、对教研组长、年级组长、教师的教科研工作要求

1、教研组、年级组是学校的教育科研基层单位。教研组长、年级组长在教育科研方面主要负责:

1)根据学校教育科研工作计划,制定本教研组或年级组的教科研计划,并组织实施。

2)根据学校教科研规划和本组实际,确定本组科研课题。

3)指导并协助确定本组成员的个人科研课题(或子课题)。

4)定期检查本组教科研进展情况,做好相关工作。

2、教师在教科研方面应做到:

1)积极参加学校组织的教科研培训、校本培训等活动,努力提高教科研能力。

2)参加教研组、年级组的教科研活动和课题研究。

3)紧密结合教育教学中的问题,使课题研究与教学实践紧密相结合。

4)积极参加教学研讨,每学年至少撰写一篇教育教学科研方面的论文及经验总结。能结合教学实际,制作教学课件。

学校对于优秀课题、论文、课件等定期组织总结、交流和评奖,并向相关部门推荐参加交流和评奖。

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